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初中政治课堂教学浅谈

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摘要

摘要：

在传统的初中政治课堂教学体系构建过程中，很多学生对于政治课堂的认知通常都是乏味而枯燥的，究其原因不仅是由于教师在授课的过程中缺少一定的激情，同时也是由于其授课内容过于偏向于理论认知，而缺少了一些与实际的密切融合。久而久之在这种教学环境的影响下，大部分学生在进行学习的过程中出现了“教师上面讲、学生下面讲”的现象，为此在新课改的指引下广大初中政治教师必须要站在有效教学的角度，对整个课堂环境进行重新认知与教学手段的延伸，最终实现初中政治教学的有效延伸。

DOI pd5p08yrj7/4871395

作者周益停

机构地区广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词初中政治课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）