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善用技巧，灵活教学——水平一学生学习站立起跑的技巧与方法

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摘要

摘要：水平一（一、二年级）学段的小朋友天性活泼，尤其是在体育课中模仿天赋强对所学内容积极性高，但是由于年龄小对所掌握技术的稳定性及掌握程度的持续性较弱。本文通过日常教学实践积累及对经验丰富的体育老师交流，巧妙结合红灯停、绿灯行遵守交通规则引用体育课堂，使学生在稳定技术的同时又能再课堂中体验日常的行为规范，使之在正确标准的掌握所学内容的同时也能养成良好常识习惯。

DOI n49pgv29jy/4871535

作者李大龙

机构地区杭州市下沙第二小学

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词低学段站立式起跑学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）