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对后进生转化措施及方法

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摘要

摘要：

后进生是在思想意识与学习成绩等方面暂时落后的学生，后进生的形成与学生自身因素和外部环境因素等有关，作为初中班主任，有责任、有义务转化后进生，提高他们的思想意识与学习成绩，促进他们健康地成长与全面发展。本文主要根据自己的班主任工作经验与生物教学经验，分析后进生的心理特征及主要表现、后进生的转化措施及主要方法，具体方法包括培养学生学习的自信心、根据学习情况有效指导、结合因材施教分层教学、激励学生不断提升自我等。初中班主任可以根据实际情况落实以上策略，可以有效转化后进生。

DOI zdle89emjl/4871588

作者周建丽

机构地区广西壮族自治区贺州市八步区仁义镇第一初级中学，广西壮族自治区贺州市542814

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词初中教学学生管理后进生生物教学学习成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）