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高中地理问题情境创设刍议

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摘要

摘要：

问题式教学认为教学的关键在于创设问题情境。目前，问题式教学在地理学科得到了广泛应用，不同学者也对地理问题式教学模式进行了相关研究，但对问题式教学的重要环节问题情境的创设研究较少。基于此，以下对高中地理问题情境创设进行了探讨，以供参考。

DOI 7dme5k6v4n/4872430

作者严言宝

机构地区安徽省安庆市第九中学246000

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词高中地理问题情境创设刍议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）