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初中地理课堂“情感态度与价值观”目标

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陈芸先老师（广西教育学院教研部地理教研员）在《呼唤有情感的地理课堂》一文中提到：中学地理教育以培养未来有环境责任感的公民为己任，帮助学生认识人类活动与地理环境的关系、掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念。但是在现实课堂上，我们遗憾地看到，情感态度与价值观目标远未实现。

DOI g4qer7q948/4873148

作者翟汉

机构地区广东省湛江市遂溪县北坡中学524359

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词 []初中地理教学情感态度与价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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