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初中历史与社会教学中核心素养的培养策略

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摘要

摘要：

我国教育部“核心素养研制组”成立，提出发展学生核心素养。初中历史教学中也有许多体现核心素养的地方，因此，初中历史教师应设法培养初中生的历史学科核心素养。本文对初中历史与社会教学中核心素养的培养策略进行分析，以供参考。

DOI rdxv3qok4l/4873149

作者余洪斌

机构地区浙江舟山绿城育华（国际）学校316100

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词初中历史与社会核心素养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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