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联系生活引路，激活学生写作源泉

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摘要摘要：吾观今之小学生的写作，要么内容过于贫乏，要么笔触繁琐，学生为了达成写作任务更是只能记记流水账，写的作文简直是不堪入目，缺乏新意的同时更别提老师们所期待的学生作文中的文学性了，甚至有些学生写作时总是无事可写、无话可说，故如何激活学生脑海里的写作源泉，让学生有内容可写且能写得精彩，便是教师指导学生写作时的重中之重。

DOI odwx3wl94k/4879332

作者范继荣

机构地区福建省松溪县松航小学 353500

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词生活写作学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4左素梅. 真实的生活是学生写作的源泉.教育学,2009-05.
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9于显娥. 让生活成为写作的源泉.教育学,2015-10.
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教育学文摘

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