摘要
摘要:音乐是中职院校中的重要学科,在中职阶段开设音乐课程,可以陶冶学生的情操,激发学生的音乐灵感,对于中职学生其他科目的学习也具有很强的促进作用,是培养学生音乐素养的重要途径。在素质教育的背景下,中职阶段的教育也需要秉持着全面发展的原则,德智体美劳综合素养的形成,有助于中职学生在未来有一个更好的发展,但是在实际的中职音乐教学过程中还存在许多的影响因素,教学效果与预期存在很大的偏差,这种情况必须要引起中职院校的高度重视。本文对中职音乐教学进行分析,并且提出了几点浅见。
出版日期
2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)