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加强学科间的联系，提升学生的生物学学科核心素养

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摘要摘要：生物学与自然科学中的物理学、化学、数学等各门学科的研究内容、基本原理和思想方法有着密切的联系，生物学与人文社会学科也是相互影响、相互促进的。本文从生物学与化学、数学和国学诗词之间的契合点出发，例析了在生物学教学中深化学科间的横向联系，满足学生的“多元”需求的意义，即在丰厚的学科交融的知识背景之上，才能有利于强化学生从本质上理解生命现象和生命规律的能力、提升学生的生物学学科核心素养。

DOI pj0po1v8dy/4880827

作者王传文

机构地区山东省临沂市兰山区临沂国际学校 276000

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词学科联系生命观念探究思维人文情怀核心素养。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）