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谈小学语文课堂教学评价

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摘要《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，关爱学生的生命发展，运用各种有效的评价手段，发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能，为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境，促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度，来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求，发现学生多方面的潜能。

DOI 34gm03rw49/488131

作者黄凡

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2007年1期

关键词教学评价语文课堂小学学习目标课程评价

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）