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巧借前置作业提高初中数学教学效果

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摘要摘要：近年来，随着新课程改革推进，广大教育工作者开始将以生为本当做指导思想，据此研究应用了系列科学教学措施，而设计前置作业就是其中一项。具体到初中数学学科教学过程中，每个教师都需要在正视学生中心地位的基础上充分了解为学生设计前置作业的必要性，并在相关研究探索活动中花费大量精力，以为每一次教学活动奠定良好基础，切实推动学生数学综合能力显著提升。

DOI 2d3pr9on49/4882243

作者童乃胜

机构地区安徽省滁州市全椒县第三中学安徽省滁州市 239500

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词初中数学前置作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）