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小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究

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摘要摘要：由于小学生正处在思维观念与行为习惯的养成阶段，所以小学的德育管理最主要的目的是培养小学生们正确的思维观念，并帮助他们养成良好的行为习惯。在这个过程中渗透进中国传统文化教育不仅能让小学生们明白怎么做是对的，更重要的是可以让他们明白为什么这么做是对的。本文将从三个方面对小学德育管理中渗透中国传统文化的实践活动进行浅要研究。

DOI 34gp59v849/4885179

作者王洁瑜

机构地区广东省江门市蓬江区杜阮镇贯溪小学 529075

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学德育管理中国传统文化实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）