首页 > 《中国教师》 > 2020年19期 > 浅谈小学语文教学中写作教学的有效策略

浅谈小学语文教学中写作教学的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文写作教学中，教师对学生作文的跟进指导常出现不到位的现象，这样不仅浪费了大量可贵的教学资源，更制约了学生写作水平的提升。本文结合小学语文写作教学，提出了目前小学语文写作教学中存在的问题，并且提出了有效教学方式以供参考。

DOI 5joeg5xz4v/4885712

作者胡聪

机构地区江西省永丰县君埠乡中心完全小学,江西吉安 331516

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学语文写作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李琴. 浅谈小学语文写作教学有效策略.教育学,2018-07.
2涂蓉. 浅谈小学语文教学中的写作教学策略.教育学,2024-05.
3郑从涛. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.教育学,2023-07.
4安宁,王子君. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.教育学,2022-05.
5万成兰. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.教育学,2021-12.
6康雅林. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.教育学,2022-07.
7杜升保 ,朱瑞. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.教育学,2023-04.
8梁英新. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.,2023-05.
9张荣美 ,郑佳芳. 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学相融合的有效策略.教育学,2023-05.
10余中校. 浅谈小学语文写作教学的有效策略.教育学,2020-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文写作教学有效策略

返回顶部