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微课在高中物理实验教学中的应用分析

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摘要摘要：素质教育背景下，在开展高中物理实验教学时需要充分重视运用多媒体技术。当前在进行高中物理实验教学时采用传统教育模式，逐渐产生很多的问题，不利于培养高中生物理综合素养。为了提高高中物理实验教学质量，需要教师注重创新课堂教学方法。基于此，本文将详细分析高中物理实验教学中如何科学运用微课，并根据物理实验教学任务和高中生物理学习实际情况，制定完善的高中物理实验教学方案，有利于确保高中物理实验教学效果。

DOI 7j6pxperd0/4888042

作者谢文

机构地区巴中市恩阳区恩阳中学四川省巴中市 636064

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词实验教学高中物理微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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