摘要
摘要:伴随着国家经济社会的快速发展与进步,对高中数学教学课程提出更高的要求,明确提出在高中数学教学当中,数学教师要充分发挥出学生的主体作用,积极主动带领班级学生从多个角度观察、分析与思考问题,从而良好的帮助学生培养创造性思维能力,推动学生提高数学学习水平与能力,推动高中生获得全面健康良好的发展。因此,下面文章通过介绍高中数学教学中存在的问题,提出高中数学教学中培养学生创造性思维能力的有效策略,希望能够给有关人员提供一定的参考。
出版日期
2020年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)