摘要
摘要：在素质教育的背景之下，人们对学生的学科素养培养越来越重视。在小学数学课堂教学的过程中进行教学情境创设是十分重要的，一个好的情境创设能够让学生提高对数学课程的学习乐趣，有助于提高数学课堂教学的高效性。创设与现实生活相关的教学情境能够让学生将数学知识与现实生活相联系，提高学生对数学教材内容的理解。创设问题教学情境，能够让学生带着问题进行思考，有效提高学生的课堂学习有效性。本文首先对小学数学课堂情境创设的重要性进行阐述，然后分析情境创设策略，旨在能够更好地对学生进行数学教学，提高学生的数学素养。
出版日期
2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
