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《辽宁师专学报:社会科学版》
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2006年6期
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浅谈音乐教学对学生形象思维能力的培养
浅谈音乐教学对学生形象思维能力的培养
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摘要
人类的认识活动有两种不同的方式。即形象思维与抽象思维,对艺术的认识主要运用形象思维。本文结合形象思维的基本特点。并以《运河之歌》为例,浅析对学生进行思维能力的培养。
DOI
pj0107yxdy/489003
作者
王雅欣
机构地区
不详
出处
《辽宁师专学报:社会科学版》
2006年6期
关键词
音乐教学
形象思维
想象
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁师专学报:社会科学版
2006年6期
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