信息技术与小学数学探究课堂的构建

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摘要 摘要:在小学数学课程中对探究课堂进行构建,教师就要重视对学生的引导教育,教授给学生各种数学知识,创新各种数学教育方式,指导学生进行数学学习和探究,提高学生的数学探究能力,培养学生的数学素养。信息技术作为一种新型的教育方式,可以对数学教育产生重要的促进作用。教师可以根据需要应用信息技术,创设各种数学教学情境,或者组织学生利用信息技术进行自主学习,提高学生的学习能力,帮助学生梳理各种数学知识,以实现对数学探究课堂的构建。基于此,本篇文章对信息技术与小学数学探究课堂的构建进行研究,以供相关从业人士参考。
出处 《中小学教育》 2020年22期
出版日期 2020年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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