摘要
摘要：近年来各国的初中数学课程陆续进行了改革，不再仅注重书面上的知识传授，而是更加注重学生的动手能力、自主思考能力和创新精神的培养，致力于培养初中生数学核心素养。微课堂是培养核心素养的新型教学方式，具有主题突出，时间简短等优点。可以为学生提供更好的探究数学奥秘的平台。数学探究也是培养初中生数学核心素养的一种重要方式，通过调动学生的积极性，提高学生对数学的兴趣，引导学生主动探究数学问题，在这一过程中更好的掌握数学知识。数学探究的方式有很多种，其中利用多媒体计算机技术等信息技术能够更方便快捷的进行探究。同时对不同地区初中数学教材进行一定的研究对比，取其精华，总结出最好的教学内容也有利于更好的培养学生的核心素养。
出版日期
2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
