摘要
摘要:随着目前教育化的不断完善，科技的不断发展，越来越多的教学模式都被创新和优化。生活化课堂教学是一种新型的教学方式，教育源于生活，在某种意义上，让教育回归生活，能够极大的提高课堂教学的质量，改善学生的学习思维，培养学生的学习能力和兴趣。根据研究表明，在高中政治课教学中，生活化课堂能够在很大程度上让学生提高学习的兴趣，促进学生的思想政治素养的提高。如果要提高教学质量，就需要让师生之间的关系更进一步。在高中政治课构建“生活化课堂”的过程当中，通过进行科学化的教育，能够让师生通过对彼此的了解更深层次的工作和学习，能够促进双方在课堂中的教学交流。本文主要对高中政治课构建“生活化课堂”进行初步探究。
出版日期
2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
