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如何提高小学生英语阅读能力的研究

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摘要摘要：对于小学生而言，英语的学习具有一定的难度，且小学英语的教材设计并不是以简单的ABC逐渐学习，而是通过英语的日常沟通中将其引入到学习之中，且进度相对于较快，而小学英语通常是以三年级为起点进行学习，自五年级到六年级开始则逐渐将阅读能力引申至教材内容中，因而，这一部分的内容仍然有些困难。因此，提高小学生的英语阅读能力则成为教学过程中的主要教学任务之一，通过提高这一能力，从而使得学生英语的学习更加具有效果，进而提升学生的英语水平。本文则针对这一内容进行了阐述与建议，以提高学生及教师的教学成效。

DOI 7j6p026nd0/4900942

作者邓飞

机构地区新乡市红旗区实验小学453000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学生英语英语阅读阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）