首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，核心素养教育理念成为新课标改革的焦点课题，它以学生终身发展目标及社会发展需求为出发点和落脚点，追求个性化、全面化、均衡性的发展，这也决定了当下学科教育不能只关注学生的智力水平，更要促进其锻炼良好的实践能力、形成高尚的品格修养，促进自主学习能力、创新思维能力与社会交往能力的全面发展。本文结合高中语文教学内容，从核心素养培养的学理为切入点，探讨语文教学与核心素养培育的深度融合方法，以促进高中生养成核心素养，顺利完成高中语文教改目标。

DOI lj1pl075jv/4902344

作者钟玲

机构地区新疆库尔勒市第四中学 841000

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词高中语文核心素养培育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）