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浅谈新课改背景下农村初中数学教学

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摘要摘要：农村中学的留守儿童多，学生基础差，学习热情不高，家长对孩子学习重视程度不够等问题严重影响着农村中学教育的发展。为此，本文进行农村教师新课改背景下的初中数学教学的思考，旨在打造高效课堂，努力提高农村中学数学教学成绩，促进学生全面发展。

DOI n49pmy0zjy/4903559

作者刘晓清

机构地区湖南省怀化市中方县第二中学

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词新课改农村初中数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）