对当代中国农村教育绩效的若干思考

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摘要 教育绩效理论是一种新兴的教育理论。对当代中国的农村教育进行教育绩效理论架构和分析,是政府制定农村教育政策的基本依据之一,也是提高农村教育资源使用效率和教育水平,解决“三农”问题的重要手段和方法,更是发展农村教育的当务之急。当然,农村教育绩效理论和运行机制的构建并不是一朝一夕的事,而应当实事求是。走法制化道路。
机构地区 不详
出版日期 2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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