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小学数学教学中激发学生学习兴趣的有效策略

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摘要摘要：伴随着“新课改”教学政策的逐步成熟，小学阶段的数学知识教学，越加注重对学生学习兴趣的引导和提升。因为，在教师看来学生们学习数学知识的过程，需要有强大的内在驱动为支撑，才能够确保学生保持良好的学习动力，从而使其能够更好地理解并掌握相关数学知识内涵。所以，教师在指导学生们学习小学数学知识的过程中，需要为学生们设计综合性的教学策略，以此有效激发学生的数学学习兴趣，进而提升其数学知识学习质量。

DOI 0dp3gx8xj2/4906293

作者刘德乾

机构地区贵州省毕节市金沙县安洛乡木杉小学 551806

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学数学课堂教学学习兴趣策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）