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高中语文教学中多元化教学方法运用

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摘要摘要：高中语文在小学、初中语文的教学基础上得以延展与拓伸。在新课改与“互联网+”的时代背景下，语文在基础教育课程中扮演着越来越重要的角色。高中语文教师不仅需要提高学生的语言表达能力、逻辑思维能力、阅读理解能力，还需在教学过程中提升学生的语文核心素养，培养学生的自主问题探究意识。本文从高中语文教学内容、方式、手段三个层面探究多元化的高中语文教学方法。

DOI g4qe60gr48/4908472

作者王志雄

机构地区四川省剑阁成人教育中心 628317

出处《中国教师》 2020年20期

关键词高中语文多元化教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）