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数学知识在高中物理解题中运用的若干思考

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摘要摘要：高中物理与数学的关系十分密切，在实际教学中也不难发现，物理成绩优异的学生往往也具备较强的数学素质，这也可以佐证物理与数学之间的联系之深。在物理解题过程中，合理运用数学知识和思维，可以化抽象为直观、化繁琐为简明，因此，思考总结如何将数学知识运用到物理解题当中，可以加强物理解题能力，提高物理学习水平。

DOI zdleno1mjl/4908716

作者崔伟

机构地区山东省鄄城县第一中学 274600

出处《中国教师》 2020年20期

关键词数学知识高中物理解题运用思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）