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提升高三语文教学成效的对策研究

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摘要摘要：面对着新课标理念的挑战，高三是学生学习及其重要的一年，对学生的未来发展起着不可忽视的作用。高三语文课堂教学就应该由原来以老师为主讲转变为以老师为引导，以学生为中心的有效学习，由原来的学校创建的科学知识体系逐渐转变成中学生的认知规律，由原来的题海战术逐渐转变成中学生的思维提升。

DOI 7j6p5q3qd0/4908842

作者张国儒

机构地区三联贵阳中学 550025

出处《中国教师》 2020年20期

关键词高三语文教学成效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）