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生物高效课堂实施感悟

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摘要摘要：如何改变教师累学生苦且课堂效果低下的现状，本文从高效课堂特点高效率、高效益、高效果出发，结合课堂和学生实际，深刻反省，不断探寻高效课堂实施方法。

DOI g4qe65oo48/4909248

作者张永军

机构地区陕西省汉中市高台中学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高效课堂实施感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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