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小学数学教育中学生核心素养培养路径分析

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摘要摘要：小学数学是小学阶段中非常重要的一门学科，小学数学教师应将培养小学生核心素养作为主要教学目标，并对传统老旧的教学方法进行不断的创新与改革，以达到培养小学生核心素养的教学目标，并提高小学数学的教学效率。本文通过对小学数学教育中学生核心素养培养路径进行了分析，并提出了几点建议，以供参考。

DOI kd2po1xkj6/4909414

作者张丽丽

机构地区山东省临沂市蒙阴县第一实验小学 276200

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词小学数学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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