试论小学英语教学自律课堂教学模式

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摘要 摘要:随着新课程改革的不断推进,素质教育理念已经深入贯彻到了各个教学阶层,小学阶段是人生教育的初级阶段,教师必须要为小学生创设良好的学习环境,培养他们的学习兴趣激发学习主观能动性,发散思维,提高想象能力和创造能力。本文就小学英语教学自律课堂教学模式进行了探讨研究,希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持,致力于为其他小学英语教师提供一定的参考与借鉴。
出处 《教育学文摘》 2020年21期
出版日期 2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)