首页 > 《教学与研究》 > 2020年20期 > 学会“渔”，方能学到老——浅谈小学语文“自主、合作、探究”学习方法指导有感

学会“渔”，方能学到老——浅谈小学语文“自主、合作、探究”学习方法指导有感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:人才强国战略是实现国家强盛的第一战略。“今天的教育，明天的科技，后天的经济”。培养创新型人才已经是时代的呼吁，是迫切的需要！古人云:“授人以鱼，不如授之以渔”。学会“渔”，掌握学习的技能，方能学到老！因此，小学语文教学中，我十分注重“自主、合作、探究”学习方法的指导。一堂仅专注于读书、识字，最质朴的语文课，学生却为何学得津津有味，兴趣盎然？乃至课后，学生还沉浸于课堂，沉浸于学习的快乐之中。我反思着，小学语文的教与学，就应该做到以下三个方面:一、慢教，提升语文素养；二、真学，确保主体地位；三、掌握学法，受益终生。

DOI ojner26gjr/4909837

作者梁昌莲

机构地区广西省北海市合浦县廉州镇第一小学 536100

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词自主合作探究慢教真学掌握学法受益终生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）