摘要
摘要:健康运动意识是高中生应该养成的一项认知,在认识到运动价值基础上树立正确的运动意识,也能在资源合理运用基础上开展高水准的知识教育与运动能力的培养。研究指出如果高中生不具备健康运动意识则容易出现运动损伤问题,也不能在运动过程中引导班级学生树立正确的运动意识,不能体现出体育课程所具备的教育特色与价值。所以体育教师应该思考怎样在课程教育中培养高中生的健康运动意识,希望立足课堂教学保障健康运动意识的培养效果。
出版日期
2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)