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初中生物探究性实验的教学模式例谈

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摘要摘要：在新的教学大纲中，在生物教学中加强探究性实验教学的侧重成为了课程改革的重点。基于学生的学习需求，教师需要对传统的生物实验教学进行优化，使学生在课堂上的主体地位得以体现，结合生活实际现象使学生加深对生物知识的理解，从而使学生得到更加全面的发展。

DOI 0dp3568wj2/4910321

作者王引

机构地区新疆阿勒泰市北屯镇寄宿制中学 836000

出处《教育学文摘》 2020年22期

关键词初中生物探究性实验教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）