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读写结合在小学语文阅读教学中的应用意义
读写结合在小学语文阅读教学中的应用意义
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摘要
摘要:随着现代素质教育体系的不断完善,小学语文教学的手段层出不穷,读写结合教学法不仅有效提升学生的阅读理解能力,还能进一步促进学生的写作能力,是具备双重作用的高效教学法。本文即以读写结合教学法为研究对象,通过探求其在小学高年级语文阅读教学中的应用意义,进而总结其相应的应用策略。
DOI
kd2poxoxj6/4911438
作者
欧阳昀华
机构地区
江西省新余市胜利南路渝水第一小学,江西 新余 338006
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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