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小学数学课堂作业时间的研究

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摘要摘要：核心素养的培育是当今教育发展的根本趋势，是我国推进实施新时期教育的重要内容和战略目标。对小学核心素养特别是数学核心素养进行有针对性的研究，对其内涵进行精准的把握，对其要素构成与价值体现进行剖析，同样具有积极的意义。因而，现阶段小学数学教学必须聚焦数学核心素养的有效培养，使之渗透在日常教学中的所有教学场景和环节。课堂作业设计是数学日常教学中的一个不可或缺的重要组成部分，所以对核心素养背景下小学数学课堂作业时间设计予以关注并进行深入研究和探讨便显得尤为重要。

DOI zdlenlg8jl/4911688

作者赵雪霞

机构地区石家庄市自强小学,河北石家庄 050000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学数学课堂作业时间研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）