中职翻转课堂教学模式构建探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:“翻转课堂”成为近年来全球教育界关注的热点,相比于传统课堂教学模式,它有着不可媲美的优势,有利于学生学习态度和学习兴趣的培养。但其在推广发展的过程中,也显露了一些弊端,并非无条件适合所有年级以及所有学科的教学。本文探讨了如何使其扬长避短,更加适合在中职教学中应用。
作者 胡桐
出处 《教学与研究》 2020年21期
出版日期 2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献