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论网络语言对中学作文教学的影响及其规范对策

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摘要摘要：在初中语文教学中，写作是一门不可或缺的关键环节。在新课程标准的背景下，学生写作能力的提升迫在眉睫。提高学生的写作能力是提高语文教学工作效率的重要组成部分，提高学生的写作能力也有利于锻炼学生的思维能力，语言组织能力。但是在我校的语文教学工作中，我们发现学生的写作能力较弱，受网络语言影响较大，给语文教学工作带来了很大的阻碍。因此，本文从我校学生的写作现状出发，探究网络语言对中学作文教学的影响及其规范对策，总结提高初中生写作能力的策略，培养学生的写作能力以及思维逻辑能力，提高我校语文教学的工作质量。

DOI rj8p6xyk40/4912758

作者吴佩琳

机构地区广东省湛江雷州市第一中学初中部524200

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词初中语文网络语言作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）