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小学数学教学的学习特点

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摘要摘要：小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方式的探索性和接受性等特点。这些特点对小学数学教学具有重要的影响。小学数学教学要充分考虑数学学习特点的客观制约性，教学要从学习内容的组织、学习过程的安排和学习方式的选用等方面去适应小学数学学习特点的要求，全面优化小学数学教学过程，提高教学质量。

DOI n49pqv3xjy/4912883

作者曹淑香

机构地区沈阳市和平区振兴街第二小学，辽宁沈阳110000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学数学学习特点小学数学教学影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）