护理院校校园文化建设的实践与思考

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摘要 护理院校加强校园文化建设是对护生进行素质教育、建设优良学风的一种有效载体。护理院校校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化3个部分,具有向导功能、凝聚功能、制约功能和稳定功能。可从校园环境的优化、制度文化的建设、校园文化活动开展等方面建设有护理专业特色的校园文化,要注意紧扣护理学生特点、因校制宜,立意高远、寓教于乐,扬优遏劣、两手齐抓,并且与医院、社区相结合。
机构地区 不详
出处 《中华护理教育》 2007年1期
出版日期 2007年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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