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《教育学文摘》
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2020年22期
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创设参与式教学模式 调动课堂学习激情
创设参与式教学模式 调动课堂学习激情
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摘要
摘要:在我国现代化教育事业快速发展的大环境下,在初中数学学科实际教学过程当中,教师需要保证参与式教学设计工作的正常展开,让学生积极主动地投入到数学课堂学习活动当中,提升他们的学习水平与能力,培养他们的数学素养与综合能力。
DOI
kd2pookkj6/4919014
作者
杨卫
机构地区
云南省曲靖市麒麟区越州镇第一中学 655003
出处
《教育学文摘》
2020年22期
关键词
初中数学课堂
参与式
学习激情
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年22期
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