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论小学语文课外阅读指导

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摘要摘要：小学语文课外阅读指导应当从学生的兴趣与阅读能力的现状出发，在教师的指导下合理为学生配置丰富的阅读资源，构建良好的课上课下阅读氛围，促进课外阅读的蓬勃开展，达到提高学生阅读能力的目标。

DOI 54kpogo3dk/4921233

作者谭莹莹

机构地区山东省德州市齐河县第三实验小学 251100

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词课外阅读小学语文方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）