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唤醒想象，重新认识修辞的作用

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摘要摘要：修辞手法和关于修辞的作用是语文教学中常碰到的，也是小学中年段教学的重难点之一。到底修辞的作用是什么，如何引导孩子正确认识比喻句、拟人句等修辞手法的作用，培养学生的语言美感，提升学生的阅读和表达能力。本文结合教学实践做研究和探讨。

DOI rj8p2glr40/4921534

作者谢婧斐

机构地区广东深圳龙华区观澜第二小学，518000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词修辞想象教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）