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《中小学教育》
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2020年23期
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论青少年编程教育体系研究与实践
论青少年编程教育体系研究与实践
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摘要
摘要:在这个智能时代,编程能力被认为是一项重要技能。青少年是民族未来的希望,但与发达国家相比,我国对青少年编程的实践研究还处于起步阶段,在课程设置上还存在许多问题,为青年教师提供标准化的教学内容显得尤为迫切。本文通过课程标准的探讨,希望能够对青少年编程教育的研究与实践有一定的指导意义。
DOI
7j6po78qd0/4925018
作者
徐亚玲
机构地区
新源县第六中学 新疆 伊犁 835800
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
青少年
计算
编程
编程教育
课程标准
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年23期
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