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如何在小学数学课堂培养学生解决问题的能力

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摘要摘要：小学生数学学习能力之间的差异，并不是因为学生积累的知识存在差别，而是学生缺乏灵活运用知识解决问题的能力，也就是学生不了解解题的思路和技巧，无法找准具体问题的分析方式或解决策略。本文从提高学生解决问题的能力入手，探究了吸引学生解决问题的策略以及强化学生学习能力的方法。

DOI 54y03r01d0/4925152

作者白国勇

机构地区四川省绵阳市梓潼县三泉乡小学校

出处《中国教师》 2020年9期

关键词小学数学学习能力解决问题分析问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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