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初中科学教学优化研究分析

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摘要摘要：伴随着新课改的进行，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求，在此背景下，如何实现教学的优化进行，贯彻新课标提出的教学要求，就成为了学科教师进行教学研究的重要方向。初中科学作为实现学生创造思维与实践动手能力培养的重要学科，自然也是如此，故作为初中科学教师就要能将教学的优化进行作为教学研究的重点进行分析。本文对初中科学教学的优化进行了研究，并结合实际提出了三点优化策略。

DOI n49proz3jy/4925359

作者俞天天

机构地区青田县北山镇学校323907

出处《中国教师》 2020年9期

关键词初中科学教学优化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）