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切实推进“史料实证”教学,摆脱“印证式”史料教学误区
切实推进“史料实证”教学,摆脱“印证式”史料教学误区
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摘要
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DOI
0dp380w0j2/4926945
作者
金善彬
俞冰清
机构地区
浙江省三门县三门中学 317100
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年23期
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