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基于地方课程资源开发的语文综合性学习设计探索——以赣南客家地方文化资源为例

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摘要【摘要】在语文教学过程中，地域文化是重要的课程资源，以其多种表达方式和深层次地域内涵为特征，其中客家文化近年来备受教育专家的重视。在高中语文教学中，因地制宜，开掘客家文化，并融入到教学中，那么必然会使得语文课堂教学丰富生动。

DOI 2d3pkz5m49/4927067

作者刘莺

机构地区江西省赣州市大余县梅关中学 341500

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词客家文化高中语文课程资源　

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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