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新时期高中信息技术课堂教学的思考与探究

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摘要摘要：随着教育改革的深入发展，有效教学的教育理念已渗透到高中信息技术课堂活动之中，不仅给教师的教学方法和组织环境带来创新，还使学生的学习能力和主体发展得到加强。然而，在当前的教学发展中，大多数教师缺乏有效的组织方法和引导策略，导致学生的学习能力和信息素养得不到有效发展，严重阻碍学生的主体发展。因此，针对这一问题，本文作者结合自身教学经验，对新时期高中信息技术课堂教学的有效性展开研究。

DOI n49pr6e7jy/4928859

作者胡振杰

机构地区河北省唐山市玉田县教研训中心 064100

出处《中国教师》 2020年10期

关键词高中信息技术课堂教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）