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新时期高中信息技术课堂教学的思考与探究
新时期高中信息技术课堂教学的思考与探究
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摘要
摘要:随着教育改革的深入发展,有效教学的教育理念已渗透到高中信息技术课堂活动之中,不仅给教师的教学方法和组织环境带来创新,还使学生的学习能力和主体发展得到加强。然而,在当前的教学发展中,大多数教师缺乏有效的组织方法和引导策略,导致学生的学习能力和信息素养得不到有效发展,严重阻碍学生的主体发展。因此,针对这一问题,本文作者结合自身教学经验,对新时期高中信息技术课堂教学的有效性展开研究。
DOI
n49pr6e7jy/4928859
作者
胡振杰
机构地区
河北省唐山市玉田县教研训中心 064100
出处
《中国教师》
2020年10期
关键词
高中信息技术
课堂教学
有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年10期
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