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小学数学课堂有效合作的探究与实践
小学数学课堂有效合作的探究与实践
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摘要
摘 要:合作学习是学习数学的重要方式之一。随着课程改革的有效实施,合作学习逐渐被应用在教师的日常教学中。但在数学教学实践中发现,合作学习在教学中过于形式化,在小学课堂中合作学习没有得到有效利用。因此探讨小学数学课堂合作学习的有效性教学,具有重要的教学意义。笔者结合自身教学经验积累,就如何有效地在小学课堂开展合作学习,发表自己的教学建议,以期能为合作学习的有效性教学提供重要的资料来源。
DOI
rj8p28oy40/4930058
作者
林志雄
机构地区
福建省莆田市秀屿区东峤田庄小学
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
小学数学
合作学习
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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